Поиск
MØNITØR

MØNITØR

Подписчики: 20 подписчиков
ID: 128142405

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

webpunk.monitor

Осипова Н.В., учитель. Образование: высшее педагогическое (Карельский Государственный педагогический институт, филологический факультет)
Специальность: Русский язык и литература
Квалификация: Учитель русского языка и литературы
Занимаемая должность : учитель
Преподаваемые дисциплины: русский язык, грамота, чтение, устная речь, мир истории, история Отечества, основы социальной жизни, социальная коммуникация
Ученая степень : нет
Ученое звание : нет
Высшая квалификационная категория по должности
Общий стаж работы: 38 лет
Педагогический стаж: 37 лет
Отраслевые награды:
Благодарственное письмо Министерства образования РК «За многолетний и добросовестный труд». (2020 г)

Осипова Н.В., учитель

ТЕАТР-СТУДИЯ КИНОАКТЁР. Народный самодеятельный коллектив театр-студия Киноактёр
Руководитель Арзамазова Ирина Дмитриевна.
Народный самодеятельный коллектив театр-студия «Киноактёр» создан в 1991 году на базе Творческого объединения «Луга-фильм», звание «Народный» присвоено в 1998 году. В результате реорганизации этого учреждения и слияния его с МКУ «Лужский киноцентр «Смена», народный коллектив «Киноактёр» два года работал на базе киноцентра. С 1 ноября 2014 года существует при МКУ «Лужский городской Дом культуры.
Главной целью работы народного театра-студии «Киноактёр» является создание условий для свободного раскрытия творческих способностей студийцев и развитие этих способностей посредством занятий детей и подростков театральным искусством, развитие любви к этому виду искусства через их непосредственное участие в творческом процессе создания драматического спектакля.
Студийцы занимаются актёрским мастерством, сценической речью, танцами. Учебно-творческая работа строится от создания рабочих этюдов, небольших сценок, мини-постановок к крупной работе, в результате чего студийцы проходят весь творческий путь создания спектакля. Изначально коллектив создавался как детский театр, в нём занимались дети и подростки города Луги и района и репертуар коллектива был рассчитан на детскую аудиторию.
За время своего существования коллектив неоднократно принимал участие в фестивалях и конкурсах городского, областного и международного уровней: кинофестивалях любительского кино – «Петербургский экран», «Белые ночи», «Лужские кинопосиделки», фестивалях и конкурсах детского творчества «Росток», «Таланты и поклонники», «Литература и кино – детям», областных фестивалях драматических коллективов «Театральная весна», Областном фестивале детского и юношеского творчества «XX Карнавал Детства», Международном фестивале Art Волна, конкурсе художественного слова и малых театральных форм для взрослых Как слово в сердце отзовется, Международном музыкальном фестивале - премии COSMOS STARS и многих других. Имеет многочисленные награды и дипломы, в том числе международные.

ТЕАТР-СТУДИЯ "КИНОАКТЁР"

Никитина Екатерина Васильевна. Истоки: родилась в Москве
Образвание: Ногинское педагогическое училище (1956г.), Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской (1975г.)
Профессия по образованию: учитель начальных классов, учитель истории и обществознания
Трудовая биография: педагогический стаж – 54 года работы в Речицеой средней шеоле (1956-2010гг.)
Жизненная мудрость: «Мир начинается с познания своих корней»
Любимое занятие: краеведение
Награды и звания: ветеран труда
Посвящение
Вот эта женщина не первые года
Живет, работает, вранья не принимая.
Я от души скажу ей, господа:
-Вы не богатая, но очень дорогая!
Ни мишуры, ни роскоши вокруг,
Немного Вы просите у жизни,
Лишь одного: чтоб был надежный друг
И также не терпел бы дешевизны!
Ваш голос сердца – вечно молодой,
И те, кто его слышит, все узнают,
А то, что у Вас, - оно всегда с собой!
Вы не богатая, но людям дорогая!
«ХОРОШО ВЫПОЛНЕННАЯ РАБОТА – ЭТО ТОЖЕ СЛУЖЕНИЕ ОТЕЧЕСТВУ»
Так считает Екатерина Васильевна Никитина, более полувека проработавшая в Речицкой средней школе. Начинала она пионервожатой, начинала организатором внеклассной и внешкольной работы, учителем начальных классов. После окончания института преподавала историю и обществоведение. Особое место в ее судьбе занимает работа по краеведению. Для нее важно не просто подать ученикам знания по своему предмету, главное – научить их мыслить и видеть мир шире: устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, находить ответы на вопросы «зачем» и «почему», понимать, для чего выполняется та или иная работа, чтобы научиться ощущать радость труда.
«В нашей школе есть учитель истории, обладающий поразительным чувством долга и удивительной работоспособностью. Это Екатерина Васильевна Никитина. Именно она объединила в моем сознании два этих понятия – долг и труд. Екатерина Васильевна всегда говорит нам, что мы стоим на бесконечной лестнице, уходящей в глубину веков, где каждая ступенька – плод усилий ремесленника, ученого, и от нашего отношения к труду зависит, продолжится ли эта лестница в будущее», - так писала о любимом педагоге бывшая ученица Галина Тугушева.
Екатерина Васильевна – высоконравственный и позитивный человек. Она искренне любит свою Родину, чему неустанно учит своих питомцев. Она умеет говорить о таких сторонах жизни, о которых в повседневности мало кто задумывался. Ее тонкое восприятие мира всегда настроено на положительную волну – отсюда и великодушие, способность любому человеку подарить частичку своего бесконечного оптимизма. Эти качества непостижимым образом передавались ученикам, и про многих из них можно с уверенностью сказать: «это настоящий человек».
Будучи сама личностью незаурядной, Екатерина с молодости искала ответы на терзающие сердце вопросы: Как сделать так, чтобы в жизни радости было больше, чем печали?
Стоит ли думать об уважении других людей к тебе?
Можно ли научиться доказывать свою правоту?
Плохо или хорошо, если иногда меняется твое мнение?
Как измерять деяние человека: годами или делами?
Откуда приходит внутреннее удовлетворение?
Надо ли гордиться, если ты сделал что – то полезное для человека?
Что помогает стать личностью?
Искала ответы и находила их у литературных классиков, а так же у людей, которых уважала и чьим мнением дорожила. Одним из таких «наставников» молодого учителя был Василий Тарасович Богачев, учитель русского языка и литературы в Речицкой школе. Он сумел разглядеть в Екатерине Васильевне человека, стремящегося к внутреннему совершенству, и дал ей совет, напутствуя на дальнейшую работу: «Большому кораблю – большое плавание! Будь большим кораблем, плыви далеко, и пусть тебя не смущают мели и подводные камни».
Волны жизни приводили Екатерину Никитину, а вместе с ней и ее учеников в разные гавани. Каждый класс предс

Никитина Екатерина Васильевна

Фанфики про Даню Милохина и Юлю Гаврилину. 🏡Хам, живущий по соседству🏡
Главные герои:
Он- Даня Милохин. 18 лет. Красавчик, обладатель карих глаз, в которых можно утонуть. Наглый, но такой обаятельный. Такой милый, но такой бабник. Многие девочки хотели бы встречаться с ним, но он не умеет любить, он лишился родителей в три года. Начав жить с дядей, парню всегда не хватало материнской любви. Дядя обеспечивал его, так как был достаточно богат, но разве любовь можно купить?
Она- Юлия Гаврилина. 17 лет. Обладательница блондинистых волос и красивых глаз. Мама наградила ее красотой и простотой, которую так тяжело встретить в наше время. В школе была популярна среди мальчиков, но никогда не была ЧСВ. Но кто знает как ее примут в университете, в который она поступила, но приступит к учебе только через два дня.
Описание:
Переехав в новый дом, Даня оказался в достаточно красивом районе, где все дома были двухэтажными. Новый сосед сразу не понравился девушке, которая жила напротив. Нахамив ей в первый день знакомства, Даня не собирался извиняться, так как это не в его стиле. Юля не вызвала у него никаких эмоций с первого взгляда, да и ей он не понравился. Решив, что быть врагами с новым соседом очень даже заманчивая идея, девушка забыла эту ситуацию, забив на неё. Незачем забивать голову плохими мыслями, тем более общаться она с ним точно не будет. Девушка не любит наглых красавчиков, считающих себя пупом земли
Второстепенные герои: Аня Покровская(18 лет) лучшая подруга Юли. Они вместе поступили в один университет, так как с самого детства мечтали быть неразлучными; Артур Бабич (18 лет) лучший друг Дани, такой же красавчик, который не ищет любви, а только временных девушек на одну ночь; Володя(18лет), Настя Усеева(18лет), Соня(17лет), Андрей Ноилс(18 лет), Аня Неск(17лет), Валентина Карнавал(17 лет), Егор Шип(18 лет) и другие
Жанр: подростковая литература, романтика, фанфик
Кол-во глав: неопределено
Что же произойдет между ними? Как изменяться их отношения?
Все узнаете в фанфике
Ссылка: https://vk.com/fanficdanyajulialove

Фанфики про Даню Милохина и Юлю Гаврилину

Любовь... Практически во всех современных языках есть только одно слово для описания любви, тогда как в греческом языке использовалось по крайней мере четыре разных слова для этого: «эрос», «сторгэ», «филиа» и «агапэ».
Любовь чувственная, «эрос», не подвластна человеческой воле. Это – часть естественной природы, действующей по ее «естественным» законам. По своей сути это чувство очень родственно любой другой природной эмоции: голоду, жажде, холоду – поскольку удовлетворяется оно через обладание и потребление. Любовь «эрос» возникает, развивается и пропадает вследствие происходящих c человеком и, по большей части, неподвластных ему событий или обстоятельств, как внутри его тела, так и снаружи. Особое состояние природы, климата, хорошее питание и настроение порождают в человеческом организме определённое брожение гормонов, которое находит своё внешнее выражение в своеобразном поведении, которое мы называем – в зависимости от его интенсивности – влюблённостью, любовным влечением или любовной страстью. Ничего специфически человеческого в такой любви нет, хотя, конечно, большинство людей старается найти ей совершенно особое и оригинальное выражение.
Любовь «сторгэ» – на русский, как правило, переводится как «нежность». В древнегреческой классике им могли даже описываться чувства собаки по отношению к хозяину. Используется для описания внешних проявлений других «типов» любви, придавая своеобразный оттенок.
Любовь «филиа» по-русски часто называется уважением, потому что в ней очень мало личного; поскольку это отношение личности к типу, например: любовь родственная – любовь к какой-то группе людей или предметов. Её природа и динамика более рациональны, т.е. самому человеку её легче объяснить себе на основании самонаблюдений и опытов. Вызвать чувство этого рода можно умышленно, так же, как и предыдущее. Что же касается его насыщения, то, как правило, проблема решается путём более или менее адекватной замены вожделенного предмета любви на подобный – того же рода.
Слово «агапэ» переводится как «братская любовь» или «пиршеcтво любви». Глагол «агапао» – выражает сознательное решение о благорасположенности и почтении к человеку, независимо от его родовой или групповой принадлежности или какого-либо иного присущего этой личности качества.
То есть, любовь Агапэ выражает деятельную, одаряющую любовь, ориентированную на благо ближнего, без малейшей тени своекорыстия или привязанности к какому-либо качеству возлюбленного. Если человеком правит любовь Агапэ, он испытывает нечто сродни восторгу. Это чувство, которое заполняет его всего до последней клеточки, обращая в прах любую попытку негативного проявления. (Пауло Коэльо).
Говорят, что именно такая любовь является основой всего существующего, а частные формы проявления – «эрос», «сторгэ», «филиа» (ЭСФ), – лишь слабый отблеск того состояния, которое может испытывать человек. Если любовь ЭСФ зависит от ценности того, на кого они направлены, то любовь Агапэ сотворяет ценность в самом его объекте. Агапэ стремится доставить радость и удовольствие другому, не ожидая награды взамен.
Понятие Агапэ включает в себя все нижестоящие формы любви и ни в коем случае не отрицает их. Более того, проявляя себя в действии, любовь Агапэ реализуется посредством ЭСФ. Агапэ – это не снисхождение сильного к слабому, в этой любви человек преодолевает не только свое несовершенство, но и свое «преимущество». Эта любовь свободна от табу, она выходит за пределы запрета и своеволия. Но Агапэ не нарушает, не разрушает границу, а преодолевает ее, осваивает ее, овладевает ею.
Наиболее широкое распространение понятие Агапэ приобрело в религии. Его также используют в философии, художественной литературе и психологии. В каждой области Агапэ принимает несколько иное значение, но прослеживается единая мысль, что Агапэ – это самое возвышенное, красивое, духовное и неповторимое чувство.
Мир да любовь Вашему дому!