Поиск
Университетский маркетинг

Университетский маркетинг

Подписчики: 397 подписчиков
ID: 58805044

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

unimarkethub

Описание

Блог о маркетинге в образовании

Вокально-инструментальный ансамбль Небо. 2013-2014 учебный год, стал годом создания вокально – инструментального ансамбля «Небо». Возраст ребят 11-18 лет.
Основным направлением программы ВИА является воспитание гармонично развитой личности, приобщение школьников к основам мировой музыкальной культуры, развитие музыкально-эстетического вкуса, расширение общего кругозора на основе использования лучших образцов народной и зарубежной песенной литературы, а также классической и современной музыки. Правильно организованная и тщательно продуманная работа ВИА способствует подъёму общей музыкальной культуры, развивает чувство коллективизма, ответственности, формирует нравственные и музыкально эстетические взгляды, мировоззрение.
Учитывая, что ансамбль приходят заниматься дети, не имеющие музыкальной подготовки, педагогом была разработана специальная программа обучения игры на инструментах для детей от 11 до 18 лет.
Репертуар ансамбля несет образцы традиционной русской народной музыки, современные произведениями, авторами которых являются саратовские композиторы Юрий Массин и Михаил Устинов, отдельные рок композиции, аранжировка которых принадлежит руководитель ансамбля, молодому талантливому педагогу Артуру Енокяну.
На занятиях учащиеся получают не только азы игры на инструментах, но и изучают музыкальную грамоту, традиционные праздники и приуроченные к ним песни. Здесь можно научится игре не только на гитаре, но и на гуслях, балалайке, филлипинской дудке, гармонике и тд.
В конце декабря 2013 года ансамбль сыграл свое первое масштабное произведение «Танго».
За столь короткое время существования, ансамбль успел завоевать своих слушателей, показал свое творчество не только в стенах родного центра дополнительного образования, но и на ведущих площадках города Саратова. Ансамбль тепло встречают на престольных праздниках храмов г. Саратова и области, р.п. Татищево фестиваль живой музыки «Музыкодром», рынок Комсомольский, Училище для инвалидов и людей СОВ.
Ансамбль «Небо» уже имеет свои награды, что не мало важно для дальнейшего развития коллектива.
Диплом 1 степени городского конкурса художественного творчества «Звездочки Саратова -2016» г. Саратов.
Лауреат 1 степени 1-го открытого фестиваля православно-патриотической песни «Святой Георгий» г. Саратов.
Состав:
Аржаткин Илья-Бас-гитара,соло-гитара
Осипова Регина-Клавиши, вокал, соло-гитара
Кукин Денис-Гитара
Татищевская Юлия-Ударные,вокал
Гордиенко Анастасия, Холодкова Даша, Ахмедханов Дауд, Оганисян Нелли - вокал
Ахметханов Орхан - гусли
художественный руководитель Коллектива:Енокян Артур

Вокально-инструментальный ансамбль "Небо"

Группа тех,кто знает,но не может объяснить что т. Практически во всех современных языках есть только одно слово для описания любви, тогда как в греческом языке использовалось по крайней мере четыре разных слова для этого: «эрос», «сторгэ», «филиа» и «агапэ».
Любовь чувственная, «эрос», не подвластна человеческой воле. Это – часть естественной природы, действующей по ее «естественным» законам. По своей сути это чувство очень родственно любой другой природной эмоции: голоду, жажде, холоду – поскольку удовлетворяется оно через обладание и потребление. Любовь «эрос» возникает, развивается и пропадает вследствие происходящих c человеком и, по большей части, неподвластных ему событий или обстоятельств, как внутри его тела, так и снаружи. Особое состояние природы, климата, хорошее питание и настроение порождают в человеческом организме определённое брожение гормонов, которое находит своё внешнее выражение в своеобразном поведении, которое мы называем – в зависимости от его интенсивности – влюблённостью, любовным влечением или любовной страстью. Ничего специфически человеческого в такой любви нет, хотя, конечно, большинство людей старается найти ей совершенно особое и оригинальное выражение.
Любовь «сторгэ» – на русский, как правило, переводится как «нежность». В древнегреческой классике им могли даже описываться чувства собаки по отношению к хозяину. Используется для описания внешних проявлений других «типов» любви, придавая своеобразный оттенок.
Любовь «филиа» по-русски часто называется уважением, потому что в ней очень мало личного; поскольку это отношение личности к типу, например: любовь родственная – любовь к какой-то группе людей или предметов. Её природа и динамика более рациональны, т.е. самому человеку её легче объяснить себе на основании самонаблюдений и опытов. Вызвать чувство этого рода можно умышленно, так же, как и предыдущее. Что же касается его насыщения, то, как правило, проблема решается путём более или менее адекватной замены вожделенного предмета любви на подобный – того же рода.
Слово «агапэ» переводится как «братская любовь» или «пиршеcтво любви». Глагол «агапао» – выражает сознательное решение о благорасположенности и почтении к человеку, независимо от его родовой или групповой принадлежности или какого-либо иного присущего этой личности качества.
То есть, любовь Агапэ выражает деятельную, одаряющую любовь, ориентированную на благо ближнего, без малейшей тени своекорыстия или привязанности к какому-либо качеству возлюбленного. Если человеком правит любовь Агапэ, он испытывает нечто сродни восторгу. Это чувство, которое заполняет его всего до последней клеточки, обращая в прах любую попытку негативного проявления. (Пауло Коэльо).
Говорят, что именно такая любовь является основой всего существующего, а частные формы проявления – «эрос», «сторгэ», «филиа» (ЭСФ), – лишь слабый отблеск того состояния, которое может испытывать человек. Если любовь ЭСФ зависит от ценности того, на кого они направлены, то любовь Агапэ сотворяет ценность в самом его объекте. Агапэ стремится доставить радость и удовольствие другому, не ожидая награды взамен.
Понятие Агапэ включает в себя все нижестоящие формы любви и ни в коем случае не отрицает их. Более того, проявляя себя в действии, любовь Агапэ реализуется посредством ЭСФ. Агапэ – это не снисхождение сильного к слабому, в этой любви человек преодолевает не только свое несовершенство, но и свое «преимущество». Эта любовь свободна от табу, она выходит за пределы запрета и своеволия. Но Агапэ не нарушает, не разрушает границу, а преодолевает ее, осваивает ее, овладевает ею.
Наиболее широкое распространение понятие Агапэ приобрело в религии. Его также используют в философии, художественной литературе и психологии. В каждой области Агапэ принимает несколько иное значение, но прослеживается единая мысль, что Агапэ – это самое возвышенное, красивое, духовное и неповторимое чувство.
Мир да любовь Вашему дому!

Группа тех,кто знает,но не может объяснить что т

Осипова Н.В., учитель. Образование: высшее педагогическое (Карельский Государственный педагогический институт, филологический факультет)
Специальность: Русский язык и литература
Квалификация: Учитель русского языка и литературы
Занимаемая должность : учитель
Преподаваемые дисциплины: русский язык, грамота, чтение, устная речь, мир истории, история Отечества, окружающий социальный мир, социальная коммуникация
Ученая степень : нет
Ученое звание : нет
Высшая квалификационная категория по должности
Общий стаж работы: 39 лет
Педагогический стаж: 38 лет
Отраслевые награды:
Благодарственное письмо Министерства образования РК «За многолетний и добросовестный труд». (2020 г)

Осипова Н.В., учитель

Никитина Екатерина Васильевна. Истоки: родилась в Москве
Образвание: Ногинское педагогическое училище (1956г.), Московский областной педагогический институт им. Н.К. Крупской (1975г.)
Профессия по образованию: учитель начальных классов, учитель истории и обществознания
Трудовая биография: педагогический стаж – 54 года работы в Речицеой средней шеоле (1956-2010гг.)
Жизненная мудрость: «Мир начинается с познания своих корней»
Любимое занятие: краеведение
Награды и звания: ветеран труда
Посвящение
Вот эта женщина не первые года
Живет, работает, вранья не принимая.
Я от души скажу ей, господа:
-Вы не богатая, но очень дорогая!
Ни мишуры, ни роскоши вокруг,
Немного Вы просите у жизни,
Лишь одного: чтоб был надежный друг
И также не терпел бы дешевизны!
Ваш голос сердца – вечно молодой,
И те, кто его слышит, все узнают,
А то, что у Вас, - оно всегда с собой!
Вы не богатая, но людям дорогая!
«ХОРОШО ВЫПОЛНЕННАЯ РАБОТА – ЭТО ТОЖЕ СЛУЖЕНИЕ ОТЕЧЕСТВУ»
Так считает Екатерина Васильевна Никитина, более полувека проработавшая в Речицкой средней школе. Начинала она пионервожатой, начинала организатором внеклассной и внешкольной работы, учителем начальных классов. После окончания института преподавала историю и обществоведение. Особое место в ее судьбе занимает работа по краеведению. Для нее важно не просто подать ученикам знания по своему предмету, главное – научить их мыслить и видеть мир шире: устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, находить ответы на вопросы «зачем» и «почему», понимать, для чего выполняется та или иная работа, чтобы научиться ощущать радость труда.
«В нашей школе есть учитель истории, обладающий поразительным чувством долга и удивительной работоспособностью. Это Екатерина Васильевна Никитина. Именно она объединила в моем сознании два этих понятия – долг и труд. Екатерина Васильевна всегда говорит нам, что мы стоим на бесконечной лестнице, уходящей в глубину веков, где каждая ступенька – плод усилий ремесленника, ученого, и от нашего отношения к труду зависит, продолжится ли эта лестница в будущее», - так писала о любимом педагоге бывшая ученица Галина Тугушева.
Екатерина Васильевна – высоконравственный и позитивный человек. Она искренне любит свою Родину, чему неустанно учит своих питомцев. Она умеет говорить о таких сторонах жизни, о которых в повседневности мало кто задумывался. Ее тонкое восприятие мира всегда настроено на положительную волну – отсюда и великодушие, способность любому человеку подарить частичку своего бесконечного оптимизма. Эти качества непостижимым образом передавались ученикам, и про многих из них можно с уверенностью сказать: «это настоящий человек».
Будучи сама личностью незаурядной, Екатерина с молодости искала ответы на терзающие сердце вопросы: Как сделать так, чтобы в жизни радости было больше, чем печали?
Стоит ли думать об уважении других людей к тебе?
Можно ли научиться доказывать свою правоту?
Плохо или хорошо, если иногда меняется твое мнение?
Как измерять деяние человека: годами или делами?
Откуда приходит внутреннее удовлетворение?
Надо ли гордиться, если ты сделал что – то полезное для человека?
Что помогает стать личностью?
Искала ответы и находила их у литературных классиков, а так же у людей, которых уважала и чьим мнением дорожила. Одним из таких «наставников» молодого учителя был Василий Тарасович Богачев, учитель русского языка и литературы в Речицкой школе. Он сумел разглядеть в Екатерине Васильевне человека, стремящегося к внутреннему совершенству, и дал ей совет, напутствуя на дальнейшую работу: «Большому кораблю – большое плавание! Будь большим кораблем, плыви далеко, и пусть тебя не смущают мели и подводные камни».
Волны жизни приводили Екатерину Никитину, а вместе с ней и ее учеников в разные гавани. Каждый класс предс

Никитина Екатерина Васильевна

МАРИЯ МОХНАЧЕВА, учитель-дефектолог. Образование: Высшее
Занимаемая должность (должности): учитель, классный руководитель, учитель-логопед, учитель-дефектолог
Ученая степень (при наличии): нет
Ученое звание (при наличии): нет
Специальность: «Специальная педагогика и психология»,
Квалификация: педагог-дефектолог, учитель-логопед.
Специальность: «Филология»
Специализация: учитель русского языка и литературы.
Общий стаж работы: 20 лет
Педагогический стаж: 20 лет
Квалификация: Высшая квалификационная категория по должности учитель-дефектолог (присвоена 27.12.2021 г.)
Отраслевые награды: Почетная грамота Министерства образования РК , декабрь 2018 г.
Почетная грамота Министерства Просвещения РФ, приказ от 23.06.2023

МАРИЯ МОХНАЧЕВА, учитель-дефектолог