ГБОУ Школа №2042 им. Лазаревых

Описание

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа с углубленным изучением восточных языков (армянский, арабский, персидский) № 2042 имени Лазаревых" реализует программу «Столичное образование». Кроме восточных языков вводится цикл предметов базового и дополнительного образования о русскому этнокомпоненту — древнеславянская культура, традиции и обычаи русского народа, современная русская литература и словесность, а так же по армянскому компоненту – армянский язык и литература, древнеармянская культура, традиции армянского народа и т.д. Предметы естественнонаучного цикла преподаются по базовым московским программам. Преподаватели — кандидаты и доктора наук, лауреаты всероссийских конкурсов учителей. Ведётся активная проектная деятельность учащихся по физике, химии, биологии. В школе имеются два полностью укомплектованных компьютерных класса. Все классные комнаты и кабинеты оснащены высокотехнологичным информационным оборудованием. Школьная библиотека работает в режиме современного информационного центра. К услугам учащихся медиатека и игротека. Превосходно укомплектованные кабинеты ИЗО, музыки и хореографии позволяют уделять особое внимание развитию творческих способностей и эстетическому воспитанию учащихся. Спортивный зал и спортивное оборудование дают возможность для полноценного физического развития детей. Методическая тема школы Формирование поликультурного восприятия мира, толерантности и согласия через инновационные образовательные программы и проектно-исследовательскую деятельность. Задачи образовательной программы Формирование общей культуры личности в рамках восприятия культуры мира (поликультурное воспитание). Социально-языковая адаптация детей — мультилингвистическое и поликультурное восприятие мира. Мотивация осознанного выбора и освоение профессиональных и общеобразовательных знаний и навыков. Основные направления Разработка и введение методики преподавания русского языка как неродного в модели адаптации и самореализации детей мигрантов в условиях образовательного процесса Формирование толерантности, культуры мира и согласия в поликультурном образовательном учреждении Инновационные формы организации образовательного процесса, в том числе проектная, исследовательская формы, а также полномасштабное использование информационных технологий Эффективность учебно-воспитательной работы школы для различных категорий детей, учитывая модели восприятия интеллектуальных и эмоциональных особенностей ребенка Углубленное изучение восточных языков (арабский, армянский, фарси) Внедрение этнокультурного русского компонента в базовую программу Реализации образовательной программы Мониторинг эффективности в системе «учитель-ученик» в рамках УВП Создание локальных программ по выявленным проблемам Научно-методическое сопровождение ОП Логопедическое сопровождение ОП Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса Этнокультурное образование С учетом этнического состава учащихся в школе разработаны и внедрены две программы этнокультурного воспитания и образования учащихся — армянский этнокультурный компонент и русский этнокультурный компонент. Причем преподавание предметов этнокультурного цикла включено в базовый учебный план. В созданной культуротворчекой среде этническая культура рассматривается как неотъемлемая часть мировой и используется для эффективного развития личности и приобретения ею компетенций, необходимых для всех сфер будущей деятельности. В рамках армянского этнокультурного компонента преподаются армянский язык, армянская литература, история Армении (факультативно).