Поиск
2рас Тупак Омар Шакур

2рас Тупак Омар Шакур

Подписчики: 25 подписчиков
ID: 64389196

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club64389196

Память о 1980-1990-х гг.. Здравствуйте! Меня зовут Дмитрий, я историк. Изучаю период горбачевской перестройки в СССР и реформы Ельцина. Историческая наука испытывает острую потребность услышать мнение тех, кто жил в этот период. Как вы восприняли приход к власти М.Горбачева, а потом Б.Ельцина? Как отнеслись к их реформам? Как изменилась ваша жизнь за эти годы? Приглашаю всех, кто может что-либо рассказать о своей жизни в 1980-1990-е годы, поделиться воспоминаниями. Любая, даже небольшая информация будет иметь ценность! Особо буду признателен за возможность ознакомиться с дневниками того периода или их отрывками (исключая, по желанию автора, личные моменты и гарантируя анонимность). Заранее всем благодарен! Особая благодарность Российскому фонду фундаментальных исследований (РФФИ), оказавшему содействие в создании данного ресурса в рамках Проекта №18-09-00063 а.

Память о 1980-1990-х гг.

Истфак НовГУ. Группа создана для общения всех, кто когда-то учился, учится или работает на историческом факультете НовГУ им. Ярослава Мудрого.
***
Датой основания исторического факультета можно считать сентябрь 1932 года, когда в Новгороде был создан педагогический институт имени М.Н. Покровского. С 1993 года исторический факультет является составной частью Гуманитарного института НовГУ им. Ярослава Мудрого. Факультет готовит высококвалифицированных историков-исследователей, историков-архивистов. Учебную и научно-методическую работу обеспечивают две кафедры: 1) всеобщей истории и 2) истории России и архивоведения. При истфаке создан археологический кабинет-музей и лаборатория археологии, в которой проводятся научные исследования. Ежегодно учеными факультета проводятся археологические раскопки, как в Великом Новгороде, так и в области.
Ежегодно в ноябре месяце проводится Республиканская конференция Прошлое Новгорода и Новгородской земли.

Истфак НовГУ

Проект Прадедушкины медали. 2020 год объявлен Президентом России Годом памяти и славы. Цель его проведения — сохранение исторической памяти и празднование 75-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Команда Прадедушкины медали предлагает всем РДШатам принять участие в нашем проекте. Вместе с нами вы сможете узнать много новых исторических фактов о Великой Отечественной войне, стать автором исследовательской работы. Благодаря вашим усилиям нам всем удастся стать творцами научных трудов об истории нашей Родины, спасти от забвения имена героев.
В конкурсе Прадедушкины медали принимают участие команды обучающихся образовательных организаций и детских объединений Российской Федерации в составе 3-х человек в возрасте от 13 до 16 лет (на 01 июля 2020 года) под руководством педагогов или родителей. Единоличное участие в конкурсе не предусмотрено.
Конкурсанты в период с ноября 2019 по март 2020 года проводят исследовательскую работу о людях, награждённых медалями периода Великой Отечественной войны, а также людях, достойных награждения, по мнению авторов работы, но не награжденных по тем или иным обстоятельствам. Финалом исследования должна стать исследовательская работа, отражающая события, послужившие учреждению медали, включенной в приведённый ниже список. Темой для работы является статут только одной государственной награды.
В исследовательской работе Конкурсант:
- обосновывает, почему, по его мнению, герой исследования достоин той или иной медали,
- предоставить сведения и указать на вновь открывшиеся факты из биографии лица, удостоенного государственной награды,
- описав подвиги или заслуги участника ВОВ, в случае, если «награда не нашла своего героя», составить проект наградного листа.
Список медалей, учрежденных в годы Великой Отечественной войны:
- Медаль «За победу над Германией»
- Медаль «За победу над Японией»
- Медаль «За оборону Сталинграда»
- Медаль «За оборону Севастополя»
- Медаль «За оборону Советского Заполярья»
- Медаль «За оборону Ленинграда»
- Медаль «За оборону Москвы»
- Медаль За оборону Одессы»
- Медаль «За оборону Кавказа»
- Медаль Партизану Отечественной войны I степени
- Медаль Партизану Отечественной войны II степени
- Медаль За взятие Вены
- Медаль «За взятие Берлина»
- Медаль «За взятие Будапешта»
- Медаль «За взятие Кёнигсберга»
- Медаль Нахимова
- Медаль Ушакова
- Медаль «За освобождение Белграда»
-Медаль «За освобождение Варшавы»
- Медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-45 гг.»
Предлагаем конкурсантам самостоятельно размещать конкурсный материал в соответствующих разделах в графе Обсуждения.
А для перехода на сайт проекта необходимо скопировать нижеприведённую ссылку и вставить ее в поисковое окошко Вашего браузера.

Проект "Прадедушкины медали"

Memory Studies | История памяти. Memory studies — междисциплинарное направление исследований, предметом которого являются коллективная (социальная) память и историческое сознание. Сегодня, когда наблюдается взрыв интереса к феномену памяти, исследования memory studies представляют особую актуальность.

Memory Studies | История памяти

Puzzle History. Некоторые головоломки известны с глубокой древности. Оригинальные логические задачи находят на стенах египетских пирамид, в древнегреческих манускриптах и в других исторических памятниках. Эпохой расцвета в средневековой истории головоломок можно считать конец IX века. Рост уровня образования и снижение религиозной нетерпимости к наукам привели к расширению круга любителей логических задач. В это время появилась и первая книга головоломок в Европе — сборник ирландского просветителя Алкуина «Задачи для развития молодого ума».
Наиболее широкое распространение головоломки получили на рубеже XIX и XX веков. Благодаря деятельности американца Сэма Лойда и англичанина Генри Дьюдени головоломки проникли во многие периодические издания, стали популярны среди широких слоев населения. Лойд долгое время считался автором популярнейшей во всем мире головоломки «Пятнашки» (в действительности изобретённой Ноем Палмером Чепмэном из Канастоты). Головоломка была настолько популярной, что некоторые работодатели вынуждены были издать приказ о запрете приносить её на работу.
Следующим толчком в развитии головоломок стало изобретение в 1974 году венгром Эрнё Рубиком знаменитого кубика. Кубик Рубика стал не только игрушкой, но и объектом исследований математиков и инженеров. С тех пор по всему миру регулярно проводятся соревнования по скоростной сборке кубика. Современная индустрия головоломок стремительно развивается. Постоянно на рынке появляются новые игры, конструкции и издания, призванные держать интеллект человека в тонусе, развивать логику, тренировать нестандартное мышление и повышать интеллектуальный уровень в целом.