Описание
АНАЛИЗДЕЯТЕЛЬНОСТИСПОРТИВНЫХШКОЛ ХАРЬКОВСКОЙОБЛАСТИ ПУТЯТИНАГ.Н. Харьковскаягосударственнаяакадемияфизическойкультуры Анотація. У статті аналізується діяльність спортивних шкіл щодо
основнихпоказниківефективностіроботи. Спортивнішколирозглядаютьсяз
точкизорусистемногоаналізуякціліснасистема. Ключовіслова: спортивнашкола, система, системнийаналіз, показники
діяльності, ефективністьдіяльності. Постановка проблемы. Связь работы с важными научными и
практическимизадачами. Повышениеэффективностидеятельностиотрасли
физической культуры и спорта должно ориентировать физкультурно-
спортивныеорганизациинакачествооказанияфизкультурно-оздоровительных
и спортивно-зрелищных услуг, на создание рационального использования
имеющихсятрудовых, материальныхифинансовыхресурсов, надостижение
высокихсоциальныхиэкономическихрезультатов. Уровень развития физической культуры и спорта в районе, городе,
области и государстве характеризуется следующими социально-
экономическимипоказателями: состояниемздоровьянаселения, массовостью,
финансовым, кадровым, материально-техническим обеспечением, высокими
спортивнымидостижениями. Однимизфакторов, предопределяющимдинамикуданныхпоказателей,
является степень развития организаций в системе подготовки спортивных
резервов: детско-юношеских спортивныхшкол, специализированныхдетско-
юношеских спортивных школ олимпийского резерва, школ высшего
спортивногомастерстваиучилищфизическойкультуры. Данная работа выполняется в рамках Сводного плана научных
исследований Госкомспорта Украины на кафедре менеджмента физической культурыХГАФК "Методичніосновиорганізаційно-управлінськоїдіяльності
суб'єктівуправлінняфізичноюкультуроюіспортомрегіонівУкраїни". Шифр:
2. 3. 5. Номергосрегистрации: 0101 Анализ последних исследований и публикаций. В современной
научно-методической литературе большое количество работ посвящено
проблемамподготовки спортивныхрезервов [1, 5]. Внихпреимущественно
рассматриваются специализированные вопросы спортивной тренировки и
спортивногоотбора. Предметом научного исследования ряда авторов являются теоретико-
методические основы системы спортивной подготовки [4, 7], а также
деятельностьотдельныхдетско-юношескихспортивныхшкол [8]. Цельюданногоисследованияявляетсяанализдеятельностиспортивных
школХарьковскойобластипоотдельнымпоказателям. Результаты исследования. С точки зрения системного анализа
спортивную школу можно рассматривать как целостное образование,
включающее в себяряд элементов: учащихся, тренерско-преподавательский
состав, материально-техническую базу, финансовые средства. Содержание
процессафункционированияиразвитияспортивнойшколыихарактеризуетее
каккачественноопределеннуюсистему. Темпы развития спортивной школы как системы и ее определенных
компонентов зависят от существующих в каждый исторический момент
потребностей общества в подготовке здоровой и физически совершенной
молодежи, атакжевысококвалифицированныхспортсменов. Эффективность деятельности спортивной школы можно определить,
проанализировав и сравнив основные показатели деятельности данной
организации. Нашиисследованияпозволиливыявитьследующиепоказателиразвития
спортивнойшколы: • ростколичестваспортивныхшколиколичествазанимающихсявних; • динамикаспортивно-техническихпоказателейвоспитанников; • результаты выступлений учащихся на Всеукраи
